Nevoile şi cerinţele copiilor "actori" pe scena educaţională pretind dascălilor o schimbare radicală a modului de abordare a activităţii didactice.Invatarea prin cooperare determina dezvoltarea personala prin actiuni de autoconstientizare in cadrul grupurilor mici. Ea solicita toleranta fata de modurile diferite de gandire si simtire, realizand nevoia copiilor de a lucra impreuna intr-un climat prietenos de sustinere reciproca.