PROIECTUL DE EDUCAŢIE TIMPURIE INCLUZIVĂ

Proiectul de Educaţie Timpurie Incluzivă (P.E.T.I.) finanţat de Banca Mondială (6,1 mil. euro) şi Guvernul României (1,6 mil. euro) este o componentă a Programului de Incluziune Socială, care se derulează în perioada 2007-2011.

Proiectul vizează:

• Creşterea accesului la educaţia timpurie (pentru copiii cu vârste cuprinse între 3 şi 6 ani) şi crearea de oportunităţi educaţionale pentru copiii cu vârste cuprinse între 0 şi 3 ani, inclusiv pentru copiii aparţinând categoriilor sociale defavorizate, de exemplu copiii romi;
• Îmbunătăţirea calităţii educaţiei timpurii prin îmbunătăţirea curriculum-ului, a pregătirii cadrelor didactice şi non-didactice şi elaborarea de standarde de calitate a serviciilor de educaţie timpurie;
• Asigurarea accesului egal pentru copiii aparţinând unor grupuri dezavantajate şi vulnerabile (de exemplu, copiii cu nevoi speciale, copiii provenind din familii dezavantajate din punct de vedere economic) la o educaţie timpurie de calitate;
• Îmbunătăţirea eficienţei sistemului educaţional prin introducerea de oportunităţi educaţionale alternative, comunitare pentru copiii care trăiesc în zone rurale izolate.

PROIECTUL PENTRU REFORMA EDUCAŢIEI TIMPURII

Proiectul de Reformă a Educaţiei Timpurii (PRET) este un proiect naţional cofinanţat de Guvernul României şi Banca de Dezvoltare a Consiliului Europei (BDCE), în valoare de 105 mil. Euro şi se desfăşoară în perioada 2007-2016. PRET urmăreşte îmbunătăţirea calităţii infrastructurii şi a serviciilor de educaţie timpurie a copiilor de la 3 la 6/7 ani, pentru a veni în întâmpinarea nevoilor specifice ale copiilor mici, favorizându-le atingerea potenţialului maxim şi dezvoltarea lor sănătoasă. Mai concret, Proiectul pentru Reforma Educaţiei Timpurii doreşte:

• Să îmbunătăţească infrastructura actuală a sistemului de educaţie timpurie prin reabilitarea şi dezvoltarea unităţilor preşcolare;
• Să îmbunătăţească nivelul calităţii educaţiei timpurii preşcolare prin perfecţionarea cadrelor didactice şi asigurarea unor materiale didactice corespunzătoare;
• Să eficientizeze sistemul educaţional prin crearea Centrelor de Resurse pentru Educaţie şi Dezvoltare, precum şi prin dezvoltarea sistemului de management educaţional al Ministerului Educaţiei, Cercetării şi Tineretului.